专题 06 · 原创例子

创作练习：用四个音写一段有联系的旋律

音乐主题动机：用原型、回应和回归组织草稿，再逐项检查变化来源。

先限制材料

音乐主题动机创作练习可以先只用四个音。选择C4—D4—G4—E4，时值0.5、0.5、1、2拍；将它当成一句起点，不添加歌词。目标是让后文与起点有可听见的联系，并形成区别，而不是写出复杂的音符数量。

第1小节写原型A；第2小节保持前三音，末音改F4形成A′；第3小节只取C4—D4，按半拍、半拍演奏两次，再留两拍休止；第4小节回到A。这样依次尝试原型、末音变化、片段重复、完整返回。它是一份教学草稿，是否形成你想要的结束感要实际试听。

先保留第一版，然后只把第4小节末音从E4改为C4。两版以相同速度和音色演奏，分别记录“更像结束”“更想继续”或“差别不明显”。这些是你的听感笔记，不把某个末音规定为任何语境下都有效的结尾。

检查每小节时值是否合计4拍，休止是否算入；检查最初短短长长的组织还在哪些位置可辨认；检查是否一次改了太多变量；检查第3小节的空白是否给返回留下空间。若四小节都完全不同，先删去一个新点子，重复原型听听联系是否更清楚。

适合键盘、单音乐器或软件音序器的入门草稿。没有乐器时可以先拍节奏再哼轮廓。问：需要先配和弦吗？本练习可先只写单旋律；加入和声后应重新试听，因为同一旋律置于不同背景中可能产生不同关系。